福建工程学院培养计划管理办法

时间: 2011-01-01 浏览: 65 设置

第一章  总   则
    第一条  培养计划是高等学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、评价教学效果、监控教学质量、强化教育管理的主要依据,制定好培养计划是实现人才培养目标的首要环节。
    第二条  培养计划是学校教学工作的基本管理规范文件。为确保人才培养计划的科学性、合理性、先进性、严肃性,根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部颁布的《高等学校教学管理要点》的有关要求,制定本管理办法。

    第二章   培养计划的制定
    第三条  根据《中华人民共和国高等教育法》第三十四条,培养计划由学校自主制定。
    第四条  培养计划的主要内容:专业培养目标、业务要求、学制、授予学位、主干课程、课程设置及各学期学时学分分配表、实践教学环节安排、毕业生最低学分及理论教学与实践教学比例要求、辅修专业培养计划、双专业(双学位)培养计划等。
    第五条  制定培养计划的工作程序:
    1、教务处提出制定培养计划的实施意见及要求;
    2、各专业系制定本系的人才培养计划,要组织专门调研,教学人员要参与研讨,由系教学工作委员会会议研究,系教学工作委员会主任审定签字,并加盖公章后报送教务处;
    3、教务处对各系报送的培养计划组织审核,并提交学校教学工作委员会会议审议,通过后颁发执行。
    第六条  培养计划制定的要求
    1、培养计划制定前要开展培养计划调研活动,在制定培养计划时,既要考虑到社会对专业人才在知识、能力、素质等各方面的要求,又要考虑到学科专业自身的学术性方面对人才的要求;既要考虑到学校和专业现有办学条件和办学方向的要求,又要考虑到各专业的实际情况,保证培养计划的先进性、适用性和合理性。培养计划制定时要认真总结原培养计划的经验和不足,并充分借鉴学习兄弟院校相同专业培养计划的成功经验。
    2、各专业系要向教务处报送《福建工程学院培养计划审定表》和培养计划论证报告。论证报告应包括以下内容:
    ①本专业基本情况、办学定位与特色;
    ②培养计划制定过程中开展的主要工作;
    ③培养计划修订的指导思想及其在课程中的体现;
    ④与原培养计划的比较分析;
    ⑤与省内外同类专业人才培养方案的比较分析。

    第三章  培养计划的执行
    第八条  要重视培养计划执行的严肃性,保证培养计划执行的相对稳定。
    第九条  培养计划内各课程由归属教研室管理并负责课程建设。开课系(部)要负责课程教学大纲、考试大纲、实践教学大纲编写。
    第十条  凡对已经批准正在执行的培养计划,由于增开、停开课程,或变更课程名称,调整课程学时学分或开课学期,改变课程性质(包括实践教学环节)等原因而导致课程结构的变更,均属更改了培养计划。
    第十一条  为了更好地适应经济建设、社会发展、科技进步以及教学改革的需要,经批准并正在执行的培养计划,允许进行某些必要的修改,但必须按照下列程序进行:
    1、培养计划的变更须在每学期第8周之前提出申请。
    2、由专业所在系(教研室)提出书面申请,说明理由和变更方案,由教务处批准后执行。
    3、对较大的变动,系(部)应组织专家进行论证,提出理由与改进方案,由教务处审核,报分管校长或学校教学工作委员会审批。
    4、新增课程或实践环节必须制定课程教学大纲或实践教学大纲。
    第十二条  凡未经批准擅自更改培养计划的,学校将按教学事故有关规定处理。

    第四章  附  则
    第十三条  本办法从颁布之日起执行,解释权归教务处。

    附件:1、福建工程学院专业培养计划审定表
          2、福建工程学院培养计划变更审批表

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